O Agrupamento de Escolas de Mira iniciou um novo ciclo de reflexão e melhoria contínua com a constituição da Equipa de Autoavaliação, reforçando o compromisso com a qualidade da educação e com o sucesso de todos os alunos.

No ano letivo de 2026/2027, o Agrupamento pretende aprofundar este processo, tendo em vista o reconhecimento externo associado à aplicação do modelo CAF (Estrutura Comum de Avaliação). Para o efeito, foi reorganizada a Equipa de Autoavaliação, reforçando a sua missão de analisar as práticas existentes, identificar pontos fortes e áreas de melhoria e propor estratégias que contribuam para elevar a qualidade do serviço educativo.

A adoção do modelo CAF proporciona uma abordagem estruturada e integrada da avaliação organizacional, permitindo analisar de forma sistemática os processos, os resultados e o impacto das práticas desenvolvidas. A informação recolhida constitui uma base fundamentada para a definição de ações de melhoria.

A comunicação interna e externa assume um papel determinante neste processo. Pretende-se reforçar a ligação entre todos os elementos da comunidade educativa — alunos, docentes, técnicos especializados, assistentes técnicos, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação e parceiros institucionais —, promovendo a participação e o envolvimento de todos.

A Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC) reconhece a relevância dos processos de autoavaliação para a melhoria das práticas educativas e organizacionais, para a identificação de pontos fortes e áreas de melhoria e para a promoção de decisões sustentadas em evidências. A autoavaliação constitui, igualmente, um importante instrumento de articulação com os processos de avaliação externa.

A comunicação foi identificada em anteriores processos de avaliação externa como uma dimensão a merecer particular atenção. O Agrupamento assume, por isso, o compromisso de reforçar esta área, sem descurar outras dimensões essenciais, nomeadamente as aprendizagens, os resultados escolares, a inclusão e o sucesso educativo.

A CAF — Estrutura Comum de Avaliação (Common Assessment Framework) — é um modelo de gestão da qualidade desenvolvido para apoiar as organizações do setor público na avaliação do seu desempenho e na implementação de processos de melhoria contínua.

No contexto escolar, constitui um instrumento de reflexão crítica e construtiva sobre o funcionamento da organização, permitindo identificar boas práticas, áreas de melhoria e prioridades de intervenção.

Estrutura dos nove critérios do Modelo CAF.

FASE 01

Início da Caminhada

FASE 02

Processo de Autoavaliação

FASE 03

Plano de Melhoria